Здравствуйте! Несомненно, любознательность приводит нас к
новым знаниям, а порой и к открытиям. Поэтому одной из моих задач на уроках, является
вызвать это чувство у учеников. Для этого в начале урока я ставлю проблемный
вопрос, ответ на который мы ищем в процессе урока и иногда продолжаем икать ответы
на вопросы дома. Некоторые мои ученики увлечены чтением на английском языке,
они с удовольствием участвуют в конкурсах переводов прозы и поэзии. В этом году
я и сама решила перевести стихотворение и заняла призовое место. На уроках
страноведения ребята часто выполняют проектную или исследовательскую работы,
выходят с ними на конкурсы и конференции. Две бывшие ученицы, занявшие призовые места на НПК связали свои будущие
профессии с зарубежной филологией и лингвистикой.
новым знаниям, а порой и к открытиям. Поэтому одной из моих задач на уроках, является
вызвать это чувство у учеников. Для этого в начале урока я ставлю проблемный
вопрос, ответ на который мы ищем в процессе урока и иногда продолжаем икать ответы
на вопросы дома. Некоторые мои ученики увлечены чтением на английском языке,
они с удовольствием участвуют в конкурсах переводов прозы и поэзии. В этом году
я и сама решила перевести стихотворение и заняла призовое место. На уроках
страноведения ребята часто выполняют проектную или исследовательскую работы,
выходят с ними на конкурсы и конференции. Две бывшие ученицы, занявшие призовые места на НПК связали свои будущие
профессии с зарубежной филологией и лингвистикой.
Но больше всего вопросов на уроках возникает у второклассников.
И вместе с ними мы проводим первые исследования: узнаём о стране, праздниках,
традициях. И пока мы ещё не выучили все правила чтения и знаем мало слов, свои
знания мы оформляем в рисунках и газетах.
И вместе с ними мы проводим первые исследования: узнаём о стране, праздниках,
традициях. И пока мы ещё не выучили все правила чтения и знаем мало слов, свои
знания мы оформляем в рисунках и газетах.
